Пожар в Санкт-Петербургской высшей пожарно-технической школе (ВПТШ) МВД России можно считать самым крупным в городе на Неве за последние шесть лет с того трагического дня, когда горела гостиница «Ленинград». Пожар вызвал большой общественный резонанс еще и потому, что произошел он на объекте, непосредственно относящемся к противопожарной службе. Согласимся, что это достаточно серьезный повод для особого отношения к случившемуся.
Пожар в СПб ВПТШ МВД России
Почти десять часов бушевал огонь в СПб ВПТШ МВД России…
Пожар обнаружили слушатели школы в седьмом часу вечера. Это случилось 24 марта 1997 года, когда их внимание привлек дым, выходящий из-под кровли главного учебного корпуса. Доложили дежурному по школе В. Райтузову, ушло сообщение и в учебную пожарную часть.
В 18 часов 22 минуты прибыл дежурный караул учебной пожарной части школы в составе двух отделений на автоцистерне и автонасосе во главе с преподавателем-методистом Л. Шидловским. Это и был первый эшелон бойцов, вступивших в борьбу с огнем.
Очень скоро после проведенной разведки выяснилось, что своими силами здесь явно не управиться. В расположенном на пятом этаже здания лекционном зале уже вовсю бушевало пламя. Сильно были задымлены соседние помещения и чердак. Двух стволов, поданных от установленных на гидранты машин, в такой ситуации было мало, и горение продолжало развиваться.
Через 14 минут на помощь прибыло дежурное подразделение районной 38 ПЧ. К этому времени из-под кровли и из слуховых окон корпуса дым валил густыми клубами. Однако руководитель тушения пожара начальник караула А. Алексеев едва ли представлял себе всю опасность ситуации. Попытка провести разведку пожара на чердаке окончилась неудачно: мешали задымленность и захламленность лестничной клетки. РТП решил, что главная задача – ликвидировать горение в лекционном зале, и увеличил здесь количество стволов.
Зловещая картина пожара бросилась в глаза другому начальнику караула – М. Панчивидзе, прибывшему со своим подразделением из 14 ПЧ со стороны Московского проспекта, на который выходит центральный подъезд ВПТШ. Не связываясь с РТП-1, он сообщил на ЦУС УГПС о том, что необходим повышенный – второй номер сбора сил и средств. А уже через несколько минут после очередной разведки номер вызова был повышен до третьего.
С этого момента на месте пожара началось планомерное наращивание сил, тревожный сигнал ушел в дежурную часть ГУВД города, медицинскую, водопроводную и газовую службы.
Возглавивший тушение начальник 7 ОПО В. Суханов приказал подать дополнительные стволы на тушение лекционного зала. Стремясь предотвратить распространение огня на соседние помещения, ствольщики заняли позиции на лестничных клетках. Был создан оперативный штаб пожаротушения, приняты меры для усиления подачи воды. Тем не менее обстановка продолжала осложняться. Если на пятом этаже самоотверженными усилиями личного состава распространение огня пока удавалось сдерживать, то на чердаке пожар хозяйничал практически бесконтрольно. Прорвавшееся сквозь прогары в потолке лекционного зала пламя быстро охватывало деревянные конструкции, находясь вне досягаемости водяных стволов. Пожару был объявлен четвертый номер, а вскоре и пятый.
В 18 часов 52 минуты руководство тушением пожара перешло к начальнику УГПС города и области А. Чуприяну. К этому времени создалась угроза полного обрушения кровли и подвесного чердачного перекрытия над лекционным залом. На чердаке, как в аэродинамической трубе, с жутким ревом бушевал огненный ураган. Казалось, сдержать эту стихию уже невозможно.
РТП-3 распределил прибывающие силы и средства по пяти боевым участкам, которые возглавили самые опытные специалисты городского гарнизона. Цель у каждого боевого участка была своей, конкретной, но в целом она заключалась в том, чтобы преградить огню путь на пятом этаже, ограничив его лекционным залом, и попытаться локализовать на чердаке.
Чердак был самым уязвимым и опасным участком. Именно здесь пожар мог распространиться на весь корпус школы, расположенный буквой «Г» вдоль Московского проспекта и улицы Благодатной. В то же время попасть на чердак можно было только через небольшое слуховое окно. Через него в задымленное, охваченное пламенем помещение и проникло звено специализированной части. С риском для жизни пожарные пытались снизить интенсивность горения, однако вскоре вынуждены были отступить. А еще через минуту кровля и перекрытие над лекционным залом рухнули вниз, взметнув высоко вверх гигантские языки огня…
Необходимо было вскрывать кровлю над другими участками горящего чердака, чтобы выпустить дым и снизить температуру внутри помещения. Сделать это можно было только с помощью автолестниц. Но их маневру мешали провода контактной сети электротранспорта, натянутые рядом с фасадом здания.
В 20 часов 13 минут РТП, усилив боевые участки за счет прибывающего руководящего состава отрядов и частей, дал команду заместителю начальника ВПТШ В. Бессонову начать силами слушателей эвакуацию имущества с четвертого и нижерасположенных этажей. Надо было готовиться к наихудшему варианту развития событий.
То, что такой вариант возможен, подтвердил дальнейший ход тушения. На пятом этаже огонь локализовать не удалось, и в зоне горения оказались второй лекционный зал, помещение кафедры пожарной безопасности. В 20 часов 32 минуты произошло вторичное обрушение кровли над лекционным залом. Интенсивность горения резко возросла, общая площадь обрушений увеличилась до 1300 м2.
В это время на тушении пожара были задействованы 2 лафетных ствола и 11 ручных, дополнительно проложены 2 магистральные линии, 5 автолестниц и 2 коленчатых подъемника использовались для перемещения ствольщиков. И все же усилия не приносили пока желаемого результата.
После осложнения обстановки РТП принял решение организовать шестой боевой участок – по защите четвертого этажа. Было приказано вызвать сотрудников СПТ, свободных от несения службы. Это дало возможность не только полностью укомплектовать боевые участки, но и создать резерв сил и средств.
К половине десятого вечера количество пожарных стволов на пожаре возросло до 21. Воды подавалось столько, что боевой расчет автомобиля водозащиты работал не покладая рук, спасая от потопа ценное оборудование и книжный фонд библиотеки ВПТШ. Горение продолжалось в многочисленных завалах, и, чтобы добраться туда, приходилось использовать шанцевый и механизированный инструмент. Беспрерывно находились в работе 6 бензопил.
Предпринятые меры позволили, наконец, локализовать горение. Только теперь спало то напряжение, в котором на протяжении долгих часов находился личный состав. Появилась возможность постепенно заменять на участках измотанных бойцов и начать возвращение подразделений на места дислокации. Сообщение о полной ликвидации ушло на ЦУС УГПС в 3 часа 38 минут следующего дня.
Схема расстановки сил и средств на пожаре в СПб ВПТШ МВД России
Схема расстановки сил и средств
На тушении было задействовано 28 автоцистерн, 3 автомобиля ГДЗС, вышеупомянутые лестницы, коленчатые подъемники и другая спецтехника. Несмотря на сложность условий, в которых приходилось действовать, обошлось без жертв, лишь один из слушателей получил легкое отравление угарным газом и травму головы.
Последствия пожара в СПб ВПТШ МВД России
Сгоревший чердак СПб ВПТШ МВД России
Последствия пожара удручающие: по существу весь пятый этаж площадью 870 м2 крыла здания школы, выходящего на Московский проспект, превратился в обугленные развалины. Из учебного процесса оказались выведены на продолжительное время два лекционных зала, девять учебных аудиторий, шесть специализированных кабинетов и пятнадцать лабораторий. Ущерб, по самым скромным подсчетам, составил более полутора миллиарда рублей.
Специалисты, проводившие тогда исследование пожара, предположили два варианта причины его возникновения – неосторожное обращение с огнем или умышленный поджог. Пожар начался с киноаппаратной, расположенной в подсобном помещении лекционного зала. Отсюда огонь через кинопроекционные проемы проник в зал и пустотные перегородки.
Пожар в Санкт-Петербургской ВПТШ МВД России тогда дал серьезный повод еще раз поговорить о неблагополучном положении дел с пожарной безопасностью на объектах МВД России. Напомним, что тревогу по поводу этой проблемы в свое время высказывал заместитель министра внутренних дел П. Мищенков в интервью журналу «Пожарное дело» (1996 год, №4).
К сожалению, ВПТШ, несмотря на свою принадлежность к противопожарной службе, образцовым объектом с точки зрения органов Госпожнадзора назвать нельзя. Так, из 109 мероприятий, предложенных к выполнению предписаниями ГПН, на момент пожара было полностью выполнено 58. В числе нереализованных остались такие, как оборудование помещений автоматическими средствами противопожарной защиты, огнезащитная обработка чердачных конструкций, доведение сгораемых перегородок до требуемого предела огнестойкости и др. Капитальный характер таких мероприятий требует больших финансовых средств, которых у школы тогда просто не было. Вопрос, увы, до боли знакомый, так же, как и трудноразрешимый.
Вместе с тем далеко не одни объективные факторы следует учитывать при анализе случившегося. Скажем, нарушение слушателем-дозорным инструкции при обнаружении загорания привело к задержке тревожного сигнала на ЦУС УГПС примерно на четверть часа. Хотя в целом организация тушения и оценивается удовлетворительно, здесь также был допущен ряд ошибок. Например, отсутствие на школу, как на объект с массовым пребыванием людей, автоматического привлечения сил и средств по повышенному номеру обернулось тем, что наращивание их на пожаре происходило ступенчато, с задержкой.
