Пожарная безопасность школьникам

Реклама в разделе
Что делать, если в лесу пожар Что делать, если в лесу пожар Статья о том, как спастись от лесного пожара, если попали в его зону или когда имеется угроза населенному пункту (дому). Как защитить свой дом от лесного пожара
Характеристики процесса горения Характеристика процесса горения Горение экзотермическая реакция между горючим и окислителем, сопровождающаяся, по крайней мере, одним из трех следующих факторов: пламенем, свечением, дымом.
Опасность мангалов Где и как устанавливать мангал: требования и ответственность Требования, нормы и правила пожарной безопасности к мангалам при использовании их в помещении или кафе. Штрафы и ответственность за нарушения требований
Вызов экстренных служб Экстренные оперативные службы Экстренные оперативные службы: определение, перечень (состав). Какой единый номер вызова (номера телефонов) и порядок: как вызывать, что сообщать и делать потом

В этом разделе собраны материалы по пожарной безопасности, которые будут полезны не только школьникам, но и их родителям, воспитателям и педагогам.

Здесь Вы найдете следующую информацию:

  • Как привить детям ответственное отношение к соблюдению техники безопасности;
  • памятки для школьников и взрослых;
  • инструктажи;
  • тематические викторины;
  • как вести себя детям в различных ЧС, которые связаны с возникновением пожара.

Про пожарную безопасность школьникам рассказывают в классе, на различных тематических мероприятиях, экскурсиях и дома. Однако пожаров по вине детей не становится меньше, а поведение школьников во время экстремальной ситуации лишь усугубляет положение.

Это происходит потому, что взрослые часто запрещают ребенку определенные действия, не объясняя причину. Школьники – любопытны, и часто подвержены мнению большинства. Они легко нарушат любые запреты взрослых, чтобы заслужить уважение в коллективе.

Для устойчивого формирования безопасного поведения требуется совместное участие родителей и учителей. Ведь большую часть времени учащиеся проводят в стенах учебного заведения. Поэтому при обучении правилам противопожарного поведения важен авторитет педагога.

В обучение эффективны открытые уроки с приглашением сотрудников пожарной службы или МЧС, а также экскурсии в пожарную часть, посещение специальных мероприятий со школьниками по тематике пожарной безопасности. Хорошо привлекать старшеклассников в виде помощников, при проведении обучающих занятий в младших классах.

К соблюдению пожарной безопасности в школе относятся следующее основные правила, которые обязаны знать и соблюдать все участники образовательного процесса:

  • Категорически запрещено курить на территории школы, в туалете, в раздевалке.
  • Быть предельно внимательными при работе с реактивами в кабинете химии.
  • Нельзя приносить легковоспламеняющиеся жидкости, петарды, горючие смеси, фейерверки.
  • Не разводить костры рядом с учебным заведением.
  • При обнаружении неисправности электроприбора, розетки, запаха гари и дыма, немедленно сообщить учителю или любому взрослому, находящемуся по близости.

Рекомендуемые профилактические мероприятия:

  • Проведение учебной эвакуации. Это нужно, чтобы дети знали, где находятся эвакуационные выходы и в случае возникновения пожара в учебном заведении, смогли быстро покинуть его.
  • Обучение учащихся как пользоваться огнетушителями и места их расположения в учебном заведении.
  • Оформление уголка пожарной безопасности с правилами и действиями при пожаре.

Для понимания важности соблюдения правил пожарной безопасности, детей нужно информировать об ужасных последствиях пожара. Здесь помогут фильмы об огненной стихии, фото, презентации.

Особенностью общеобразовательного учреждения является то, что в нем находится одновременно большое количество детей разных возрастов. В состоянии паники сложно предугадать, как поведут себя дети. Педагоги совместно со школьным психологом могут провести занятие на тему – «как быстро справится со страхом, и успокоить друзей».

При выборе темы занятия и методики обучения детей нужно учитывать их возраст. Младшие школьники энергичны, любознательны, но не запоминают большой объем сложной информации. Поэтому беседа должна быть простой и понятной. В этом возрасте хорошо дать основы пожарной «азбуки»:

  1. Огонь − это хорошо или плохо.
  2. Почему игры со спичками опасны.
  3. Как возникает пожар.
  4. Что делать, если возникло возгорание в квартире, школе.
  5. Кто такие пожарные, что они делают.

Для детей начальных классов эффективным будет использование ярких плакатов, совместная постановка тематических спектаклей, конкурсов и викторин.