Основы безопасности жизнедеятельности

Реклама в разделе
Биологическая разведка Биологическая разведка: задачи, цели и основные приборы контроля Что обязаны делать разведывательные подразделения и кто имеет право осуществлять биологическую разведку, а так же их виды. Процесс и особенности взятия проб.
пожарная безопасность в общественном месте Пожарная безопасность в общественных местах: основные правила Алгоритм действий при возникновении пожара в общественном месте и требования пожарной безопасности в них. Общие требования. Как вести и защитить себя и детей
Тонкий лёд и его опасности Основные правила поведения на льду водоемов. Правила безопасности на ледовых переправах. Безопасный выезд на лед на автомобиле. Как определить толщину льда
действия при лавине Действия при сходе снежной лавины В нашей статье расскажем Вам рекомендации и как можно больше о снежных лавинах, что делать если вдруг вам угрожает лавина, будь вы турист или просто живете в районе схода лавин

Так расшифровывается ОБЖ, знакомая многим аббревиатура, связанная с обучением в современной системе дошкольного, общего, а также специального и среднего образования в нашей стране.

Дисциплина ОБЖ появилась в учебных школьных программах с 1991 года в качестве обязательного предмета, предназначенного для усвоения правил и навыков поведения в быту, при возникновении опасных, чрезвычайных природных ситуаций или аварий на промышленных предприятиях.

ОБЖ определяют как междисциплинарную область современных научных познаний, прикладных приемов и навыков, которые охватывает как теоретические проблемы, так и практику защиты людей от опасного или вредного воздействия среды обитания в любых жизненных ситуациях, сферах человеческой деятельности.

Государственная программа обучения подрастающего поколения основана на реализации требований многих Федеральных законов об охране здоровья людей, обеспечении дорожной, радиационной, пожарной безопасности; о защите населенных пунктов, их жителей от ЧС различного характера их возникновения; о воинской обязанности и прохождении военной службы.

Но, кроме этих необходимых элементарных навыков выживания ОБЖ включает другие цели и задачи в обучении подрастающего поколения – от детей до выпускников учреждений среднего образования.

Цель предмета ОБЖ – это формирование здорового, безопасного поведения в быту, а также правильных действий при возникновении различных ЧС, получение необходимых знаний, навыков оказания первичных мер медицинской помощи как самому себе, так и рядом находящимся пострадавшим людям.

Задачи учебного предмета ОБЖ – это передача базовых знаний и навыков в различных областях жизнедеятельности, с которыми дети, а затем школьники неизбежно столкнутся как в период обучения, так и став взрослыми гражданам нашей страны, обретя не только права, но и обязанности:

  • По организации здорового образа жизни, обеспечивающего как ее продолжительность, так и качество, то есть минимизацию количества заболеваний, сохранение физического, психического здоровья; возможности выполнения своих планов, удовлетворения желаний.
  • Изучение норм безопасного поведения, находясь дома, на улицах населенных пунктов, на отдыхе, включая побережье озер, рек, морей; правил купания, нахождения на транспортных средствах.
  • Обучение первичным и базовым навыкам оказания медпомощи раненым, травмированным людям в различных ситуациях, в том числе обходясь исключительно подручными средствами.
  • Изучение правил безопасного поведения в дорожных ситуациях, включая все виды транспорта – от автомобильного до железнодорожного.
  • Обучение своду правил безопасности, навыкам неотложных действий при возникновении как природных стихийных бедствий – землетрясений, наводнений, ураганов, так и ЧС техногенного характера – промышленных аварий, сопровождающихся взрывами, пожарами, распространением ядовитых, радиоактивных веществ.
  • Инструктирование по вопросам обеспечения пожарной безопасности при нахождении дома, в школе, в местах отдыха на природе. Учитывая количества пожаров и возможной опасности для людей в зданиях универсального торгово-развлекательного назначения, которые дети, подростки посещают вместе с родителями, так и самостоятельно; особое внимание уделяют правилам пожарной безопасности в общественных местах, что способствует выработке верного алгоритма поведения при возникновении нештатных ситуаций в них.
  • Обучение по программам гражданской обороны, навыкам действий при получении сигналов ГО.
  • Ознакомление с основами военной службы, усвоение базовых знаний о системе обороны Российской Федерации. Фактически цель преподавания по этому важному разделу ОБЖ содержит задачи военно-патриотического воспитания, взамен отмененной начальной военной подготовки, которая была обязательным предметом в системе образования советской школы.

Необходимость формирования привычек безопасного поведения у детей дошкольного возраста во время посещения ими дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) и в период обучения в средней школе обусловлена обязанностью государства и общества сохранить жизнь, здоровье подрастающего поколения, так и легкостью восприятия новых знаний, правильных навыков детьми, подростками.

Если учитель любого основного предмета, давая знания, например, по географии или математике, не без оснований считает, что плохое усвоение материала не отразится на здоровье, жизни учеников, то преподаватель ОБЖ понимает, что знания и навыки, полученные на его уроках, правильно осмысленные и усвоенные, могут их спасти в сложных, опасных жизненных ситуациях; обязательно пригодятся в будущем.

Большинство преподавателей ОБЖ – это вышедшие в отставку офицеры министерства обороны, МЧС, МВД, специалисты по гражданской обороне различных муниципальных образований и ведомств.

При этом не следует думать, что все обучение ОБЖ преподавателями, вышедшими на пенсию из силовых ведомств, построено исключительно на их жизненном опыте.

Существует немало учебных центров, ведущих профессиональную подготовку, переподготовку как учителей ОБЖ для средних учебных заведений, так и воспитателей детских учреждений, основой которых служат программы, методические рекомендации, утвержденные Министерством образования, по согласованию учебных материалов с другими заинтересованными ведомствами – МЧС, МВД.

Во многих средних образовательных заведениях выделен, оснащен класс ОБЖ, где для практического изучения хранятся, используются на уроках защитные устройства органов дыхания; углекислотные, воздушно-пенные огнетушители; учебное оружие и другие, необходимые для выработки навыков, приемов обращения с ними, предметы, оборудование.

Для наглядного изучения выпускаются и развешиваются на стенах кабинетов, выделенных под классы ОБЖ, тематические наборы плакатов, где каждый плакат дает представление о тех или иных необходимых действиях, мерах безопасности при возникновении ЧС, а так же правилах пользования различными защитными средствами, обращения с первичными средствами тушения пожаров, оружием.

Для изучения теории каждый ученик средней школы имеет учебник ОБЖ, соответствующий программе для своего класса. Кроме того, выпускаются научно-популярные книги, посвященные различным разделам, аспектам основ безопасности жизнедеятельности. Реферат, написанный учащимся, которому интересна эта учебная дисциплина, после изучения дополнительной литературы, закрепляет полученные знания, что в своей практике часто используют опытные преподаватели ОБЖ. В данном разделе собрана и обобщена полезная информация для учеников и преподавателей по этому направлению.

Системы оповещения ГО и ЧС Системы связи и оповещения ГО при ЧС населения о чрезвычайных ситуациях Организация управления связи ГО и ЧС. Системы 1, 2, 3 типа, местные, на предприятии, локальные, объектовые. Когда запускают оповещение при чрезвычайной ситуации
ЖОН ЧС Жизнеобеспечение населения в чрезвычайных ситуациях (ЖОН ЧС) В энциклопедии Fireman.club дается определение жизнеобеспечению населения в чрезвычайных ситуациях, раскрывается значение термина. Свойства и принципы ЖОН ЧС.
сигнал радиационная опасность Сигнал Радиационная опасность Как подается звуковой сигнал радиационная опасность и какие действия предусматривает. Порядок надевания респиратора при радиационной опасности.
Эвакуация населения В энциклопедии дается определение эвакуации населения (граждан, людей) при чрезвычайных ситуациях (военных действиях), раскрывается значение термина
Действия при пожаре Действия работников и персонала при обнаружении пожара Порядок действия работников и персонала при обнаружении пожара на предприятии в здании. Что необходимо предпринять руководителю организации при возгорании.
Пожар в квартире и что делать Пожар в квартире: причины, признаки и что делать Причины пожара в квартире. Что нужно знать и как правильно действовать при нём, а также знать основные правила поведения при эвакуации
Если случился пожар и правли действий Правила поведения при пожаре: разбор ситуаций и план действия Правила безопасного поведения при пожаре. Если обнаружили дым в подъезде. Пожар в образовательном учреждении. Возгорание в подвале. Что делать при пожаре в лифте
При пожаре в метро Правила поведения при пожаре в метро Что делать при остановке горящего поезда в тоннеле. Правила поведения в горящем вагоне и на станции. Основные правила и порядок эвакуации
Гололед осторожно Опасность гололеда: требования безопасности и правила Как вести себя при гололеде. Как вести машину в гололед. Травмы в гололед и первая помощь
Лифт Правила безопасности при эксплуатации лифтов Основные устройства безопасности лифта: для чего нужны? Общие рекомендации по безопасному пользованию лифта. Безопасность ребенка в лифте. Правила поведения в лифте.
Угроза терракта Действия населения при угрозе теракта и во время него Классификация терроризма. Признаки наличия и возможные места установки взрывных устройств. Как вести себя при перестрелке во время теракта и что делать, если оказался в заложниках
Метро Что делать, если Вы упали на рельсы в метро Во время давки в метро могут упасть на рельсы мужчина, женщина и даже ребенок, как действовать в этой ситуации, что нельзя делать. Как оказать помощь человеку.
безопасность в общественных видах транспорта Правила безопасности в общественном транспорте Безопасность в наземном городском транспорте. Безопасность в метро. Как обезопасить себя на железнодорожном виде транспорта. Что делать при возгорании.
Аварийный выход Аварийные (запасные) пути и выходы Понятие, назначение и что относится к аварийным (запасным) путям и выходам. Требования пожарной безопасности и нормы СП 1.13130.2020 и ГОСТ 31471-2011.
аварии на автомобильном транспорте Аварии на автомобильном транспорте: причины и порядок действий Причины и последствия. Защита и правила поведения при аварии. Как выбраться из тонущего автомобиля. Первая доврачебная помощь пострадавшему.
радиационные аварии правила для населения Правила поведения и действия населения при радиационных авариях Алгоритм (порядок, план) действий при оповещении (получении сигнала) о радиационной аварии на объекте. Чем она опасна, способы защиты от нее и профилактические меры.
Пожарный выход Пожарные выходы и их типы: аварийный и эвакуационный Аварийный и эвакуационный пожарные выходы из здания или помещения. Сколько их должно быть. Условные обозначения на плане (схеме) эвакуации
оповещение о пожаре Способ оповещения людей при пожарах Представляется статья посвященная способу оповещения людей в офисных и административных зданиях при пожаре, пути реализации и применения.
правила при пожаре в торговом центре Эвакуация из торгового центра при пожаре: основные правила Правила эвакуации и общие рекомендации для населения и посетителей при чрезвычайной ситуации и пожарах в торговых (развлекательных) центрах.
trenirovka-po-evakacii-pri-pozhare Организация тренировок по эвакуации при пожаре Организация тренировки на объекте. Разработка годового плана графика тренировок. Обязанности руководителя тренировки и персонала при эвакуации